Samen slimmer door kennisuitwisseling

Samen slimmer

Kennisuitwisseling is de belangrijkste succesfactor voor complexe projecten, programma’s en transities.

Iedereen heeft zijn of haar eigen leerstijl. De setting, zoals de sociale context, taakverdelking en de ruimte om te leren, bepaalt vaak of iedereen de tijd neemt en/of zich vertrouwd genoeg voelt met anderen. Ik werk als coach, trainer, leerwerk-begeleider en innovatiebegeleider aan interventies, leercontexten en leerprocessen die ons individuele en gezamenlijke leervermogen verhogen.

Sneller leren

Sneller leren

Innovatie is een topsport als het gaat om het lerend vermogen van teams, organisaties, ketens en samenlevingen. Waar het om gaat is dat we manieren vinden om tijdens het werk beter en sneller te leren van elkaar. Met name het delen van praktijkervaring en de meer...

Lees meer
Van training naar leerwerkbegeleiding

Van training naar leerwerkbegeleiding

In 2014 blikte ik met mijn collega's bij Ruysdael terug op de ontwikkeling van twintig jaar training. Onderstaande bloemlezing over de transformatie van training naar leerwerkbegeleiding deel ik graag. Opleiden en trainen is niet hetzelfde. Volgens de Dikke Van...

Lees meer
Kunnen stuurgroepen voldoende anticiperen?

Kunnen stuurgroepen voldoende anticiperen?

Onlangs coachte ik een programmamanager van een wettelijk verplicht programma. Meerdere projecten die tot doel hebben om te voldoen aan de eisen van de wet en de toezichthouder. Hij had een goede relatie met de stuurgroep, maar ergens was toch het gevoel dat het beter...

Lees meer
De leer-kracht is aan zet

De leer-kracht is aan zet

Een video-impressie van een aantal interactieve presentaties rondom het thema "kennis is macht, maar kennisdeling is kracht", die ik in 2014 verzorgde in opdracht van lob4mbo (nu Expertisepunt LOB) De deelnemers waren vertegenwoordigers van de onderwijsinstellingen in...

Lees meer
Focus bij het kiezen van projecten

Focus bij het kiezen van projecten

Onlangs organiseerde mijn collega en ik een intervisiebijeenkomst. De deelnemers kwamen van verschillende bedrijven en hadden de functie van hoofd projectmanagement. Aan de hand van verschillende thema’s uit het boek ‘Energie door Wisselwerking’ bespraken we...

Lees meer
Grensverkennend leren

Grensverkennend leren

Sociale innovatie klikt groot, maar is in de kern heel eenvoudig en praktisch: een goed gesprek, leren van elkaars ervaringen en samen nieuwe wegen vinden. Ik ontwierp en begeleide een dialoogtraject en deel graag de aanpak en tips. De context Zestig IT ondersteuners...

Lees meer
Leren is oneindig

Leren is oneindig

Een leven zonder leren bestaat niet. Bewust of onbewust leren we elke seconde iets nieuws. Leren is beleven, experimenteren en ervaren. Leren is informatie, belevingen en ervaringen uit het verleden toepassen in het hier en nu. Kennistransfer, of kennisdeling, over...

Lees meer
De (wan)hoop van de productmanager

De (wan)hoop van de productmanager

Productmanagers hebben geen eenvoudig beroep. Zij worden geacht om vanuit een functionele verantwoordelijkheid doelen te bereiken die voor anderen onmogelijk lijken. Samenwerken en innoveren is de verwachting. De hoop: een product of dienst waar de hele wereld naar...

Lees meer
Kennis is macht maar kennisdeling is kracht

Kennis is macht maar kennisdeling is kracht

Kennisdeling in de Bermudadriehoek Onlangs verzorgde ik workshops over kennisdeling voor mensen die in en om projecten werken. In de de Bermuda driehoek werken noemde ik het zelf wat gekscherend. Omdat er nogal wat kennis verloren gaat tussen portfoliomanagers,...

Lees meer
FITTER communiceren geeft energie

FITTER communiceren geeft energie

Elk project, verandering of innovatie staat of valt met goede onderlinge communicatie. Zonder communicatie stokt de flow van informatie en kennis. Zonder communicatie verzandt het mensenwerk in afsluiting en strijd. Communicatie is het fundament voor goed leiden,...

Lees meer
Een gesprek over leren

Een gesprek over leren

Dit is een samenvatting van het gesprek van Maarten Michels, projectmanager, met met Rien van Leeuwen, een van de trainers van de training Praktisch Projectmanagement met NLP. Dit gesprek, in het voorjaar van 2012, ging over “ Resultaat door delen en kennisdeling”....

Lees meer
Praktijkleren de blinde vlek in projecten

Praktijkleren de blinde vlek in projecten

Wat is praktijkleren? Praktijkleren  is leren vanuit de praktijk voor de praktijk. Uitzoeken en aanvoelen wat werkt en wat niet. Terwijl je werkt. Praktijkleren is leren in "realtime". Kleine leerervaringen die zich aaneenrijgen  tot inzicht en ervaring....

Lees meer
Praktijkleren in projectteams van de energietransitie

Praktijkleren in projectteams van de energietransitie

Innovatie, ontwerp, realisatie en beheer bij netbeheerders in de energietransitie kent een eigen dynamiek. Het gaat om veiligheid, innovatie in energieopwekkingen en de transitie naar een nieuw tijdperk. Het is een sector van vele vakdisciplines en een hoge mate van...

Lees meer
Verschil maken met impliciete kennis en ervaring

Verschil maken met impliciete kennis en ervaring

Kennisoverdracht Het begint als een druilerig dagje. Op weg naar het conferentieoord valt de motregen, terwijl het zonnetje aan kracht wint. Ik ben op weg naar een dag kennisoverdracht met adviseurs en projectmanagers. Tacit knowledge Vorige week heb ik met een aantal...

Lees meer

Wil je meer weten? Laat een bericht achter en ik neem contact op.

5 + 9 =